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本书主要介绍幼儿的社会性发展状况以及相应的幼儿园社会教育的设计与实施。全书共分为两个部分，上篇阐述幼儿的社会性发展，分别介绍了幼儿社会性发展的基本概念、影响因素以及幼儿社会性发展概况；下篇阐述幼儿园的社会教育，分别从幼儿园社会教育的目标、内容、方法、途径和活动设计入手，介绍幼儿园社会教育的设计与实施策略。本书可为幼儿园教师开展社会教育活动提供一定的参考，也可作为高校学前教育专业学生的课外参考书。