本书重视学生的应用能力和操作能力，此教材具有观点外显、思路清晰、表述通俗、文例结合、立足现实的特点，非常适合五年制及三年制学前教育专业的学生使用。我校培养目标强调学生的应用能力，因此在这门课程的教学过程中，非常注重学生的“学以致用”原则。此课程内容体系结构分为四大项目，项目一，语言游戏类。学习幼儿语言活动的主要目的是认识幼儿语言教育的任务、意义、内容等，掌握针对各年龄段儿童进行语言教学的方法，并能运用故事、诗歌、幼儿讲述、语言游戏等教学的各种方法、技巧，学会并能运用通过日常生活培养幼儿语言的方法。项目二，角色表演类。通过角色表演体验各种感情、熟悉社会角色。这种方式，不仅帮助宝宝了解各职业的基本特征，而且有助于宝宝洞察自己和周围世界间的联系。有助于提高社会认知和社会能力包括记忆、语言、逻辑推理、想像和创新以及对自己思想的反映能力和应用另一观点的能力。
