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本书根据青少年学生的生理、心理发展特点，运用有关心理教育的方法和手段，对广大高二年级学生心理健康教育进行理论探讨和实践指导。作者为 郑州市艺术工程学校教导处主任王华，本书稿基本按照现行中小学心理健康教育课程指导纲要编写，对广大高二年级学生和家长有一定的参考和指导作用。该书稿严格限定为学生课外阅读参考读本，而不是教材或者教学辅助类读物。对与课本重复或者疑是相关内容进行了修改或者删除处理，并对相关版式和校对进行了要求。相信该书可以对当今高二年级学生心理健康教育起到积极的作用。