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随着高校英语教育教学改革的不断发展，培养跨文化交际能力已成为当今高校外语教学的重要目标。跨文化交际案例语境教学法的教学改革研究是以案例教学法理论为背景，结合中国教育部对英语综合能力的素质要求，通过一项教育教学改革研究项目的个案,对跨文化交际案例语境教学法的性质、实施以及其特色，进行说明和展示，以此论证跨文化交际案例语境教学法的适存性、可行性及其教学价值，以期在同领域的教学改革研究和实践操作上起到积极作用。