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作者担任湖南省株洲市四中校长近15年。本书是以其丰富的学校管理与教学实践为研究对象，与近代以来中小学教育的经验教训对比分析，从教育美学的视角观照与反思株洲市四中办学实践而形成的研究成果。本书前三个部分主要阐述学科教学﹑教师发展、学校管理、文化建设、课程改革等方面的理念与策略。最后一部分是办学实践的专题报道，全面而生动地反映学校改革发展进程与特色建设的成效与经验，以此为其理念与策略的实践注脚。