历史学科作为高中教育阶段学生必学科目之一，对学生未来的学习和发展有着十分深远的影响。在高中历史课堂上，将历史学科特征与学科核心素养结合起来，培养高中生的历史学科素养，是每一位历史教育者的重要使命。本书共分为六章，第一章是基于核心素养的高中历史教学研究概论，讲述了核心素养的相关概念、高中历史教学现状以及核心素养培养的总体策略；第二章至第六章则详细介绍了高中历史核心素养中的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀这五方面素养，并具体阐述了这五种素养的培养策略和教学实践案例。本书立足于高中历史教学实践，结构清晰，旨在于通过核心素养的培养来促进学生的全面发展。
