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作者有相当深厚的文字功底，因而每一篇文章通晓顺畅，传情达意极为准确。作者并没有在遣词造句、谋篇布局方面过于用力，心到、神到、意到、笔到，顺其自然，仿佛天成。作者经过半年的整理，把自己真实的教育经历呈现给读者，以表达作者无以复加地对教育、对学生的深情。本书稿分为两部分，学生篇和课堂篇，其中，学生篇42篇文章，讲述了作者在教育教学生活中和学生们的故事；课堂篇共21篇，记叙了王旭霞老师与众不同的课堂，独特的教学方法，对广大教师很有借鉴意义。