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通过大量具有代表性的数据收集和筛查，对当前我国家庭教育中所取得的成绩和存在的问题进行了总结，指出当前家庭教育中存在教育观念模式化、教育内容偏颇化、教育方式简单化以及教育背景复杂化等问题。并深刻剖析问题产生的内部原因。提出通过青少年礼仪教育、品格教育、爱的教育、法制教育、责任教育、逆商教育等方式丰富家庭教育内容，优化家庭教育环境，充分整合家庭、学校、社会三个方面的教育资源，协同构建家庭、学校、社会——“三位一体”的德育教育新体系，从而实现家庭教育的德育功能最大化。