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本书选择了一所中国沿海经济发达地区的省级电大，采用族志学这一质化研究方法，对来自该校五个班级的二十八个学生，分别进行了半结构访谈以及近半年的网络观察，探究他们如何建与使用社会资本以及社会资本对其学习与工作的作用和影响。全书的主要内容包括：问题陈述，文献综述与评析，社会资本与教育，研究设计，远程学习者之间的信任，远程学习者的社会认同，远程学习者的规范，结论与反思——远程学习者社会资本之涌现等。