学习分析需要使用者使用分析技术和数据工具，对教育大数据进行获取、分析和结果整理，这一实践过程需要使用者掌握学习分析的具体操作步骤以完成基本的操作，并在此基础之上了解相关的核心技术和原理以深入理解这些操作的内涵、针对不同的情况选择不同的操作并能够深入解读相关的分析结果。本书在“互联网 ”时代的背景下，对学习分析——一种在教育领域的技术革命，进行了深入的探讨。本书介绍了学习分析的基本原理，梳理了国内外高校中运用学习分析的具体成功案例，并结合开展的实证研究对学习分析在我国高校的本土化过程中遇到的问题及对策进行了深入论述，最后本书对学习分析在我国高校的发展趋势进行了展望。
