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本书根据2017年教育部颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》编写，一个主题的推荐活动为一个活动单元，每一个活动单元按照学习活动方式特点和活动课程的逻辑关系铺排内容：将调查、考察、实验、探究、设计、制作、信息处理、讨论、服务等活动内容安排到课题活动单元中。通过活动内容主题化和主题活动课题化，使学生在课题活动学习中循序渐进和潜移默化，达成小学阶段综合实践活动课程目标：问题解决与创新，社会责任与担当，创意物化与设计，价值体认与践行。