本书主要内容有：第一章我国留守儿童的基本状况研究，介绍了留守儿童心理研究的起源、留守儿童的定义和现状、留守儿童的基本需求与常见心理问题研究、留守儿童心理健康教育的意义；第二章留守儿童心理问题的现状，介绍了家庭对留守儿童心理健康的影响、监护人类型及对留守儿童心理发展的影响、留守儿童心理发展的描述性研究；第三章心理干预理论与方法，介绍了留守儿童的精神诉求理论与主观幸福感的提升、农村留守儿童的精神信仰理论与同伴交往干预辅导、留守儿童的社会比较效应与自尊理论、留守儿童的心理弹性训练法、留守儿童的自我提升的理论与方法；第四章家庭干预，主要介绍了家庭教养方式概述，介绍了留守儿童看护人教养方式的结构、留守儿童看护人教养方式的测量、留守儿童看护人教养方式的特点等内容。
