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本书以心理学、美学、社会学、哲学为视唱练耳与审美研究的理论基础，本书中从视唱练耳学科的性质、研究对象及研究范畴、视唱练耳课程目标、视唱练耳的价值、视唱练耳教学的现状、以审美价值为核心等进行研究，对当代视唱练耳教育教学理念和方法进行系统的梳理，为从事视唱练耳专业的教师、学生进行音乐基础课教学和审美研究，以及音乐基础课教学策略的设计提供全方位、立体的思路。书中反映我国当前视唱练耳学科研究的方向，希望能在基本乐科研究领域起开阔视野、启迪思路的作用。