本书作者联合重庆大学播音主持专业的博士团队，研发了一整套好学好用的方法，开创性地提出“分文体朗读”。指导学生做到“正确、流利、有感情地朗读课文”是语文教学中最重要最基本的功课，但这门功课长期以来停留在老师的个性化理解与经验层面。实际上，在朗读教学的不同阶段，有不同的教育方式。本书以“跟我一起做一做”（口腔训练）、“找到重点练一练”（重点字发音练习）、“回到课文读一读”（对照课文练习）及口语交际应用等四个部分，开启了朗读启蒙教学的关键步骤，并配合正确的朗读技巧，帮助小学低段的孩子们能够正确认识朗读，并完成朗读技巧的入门训练。
