本书以职业教育校企合作的“理想-现实-抉择”为逻辑主线，在历史层面，系统梳理了校企合作制度变迁的历程，厘清了校企合作制度变迁的概念基础、发展逻辑和事实特征；在理论层面，为进一步阐释企业参与职业教育的特定内涵与价值诉求，本书从企业社会责任视角出发，以关系契约理论为分析框架，凭借其较强的适用性和动态的解释力深度剖析了关系契约视域下企业参与职业教育的责任契合和行为调适，并基于对300家企业社会责任报告样本的特征分析，剖析了企业参与职业教育社会责任的内在机理、现状问题和促进策略；在实践层面，则以国内外校企合作改革的成功实践为例，分享了校企合作主体的利益诉求、责权配置和资源共享等方面的实践经验；在对策层面，基于历史经验、国际经验和国内成功案例，本书尝试构建企业参与职业教育的制度框架，以制度创新为引领，全面深化产教融合，推进校企合作制度化；最后，全书结构严谨，材料详实，论证合理，既有深入细致的理论思考，又有对校企合作现实热点问题的关注。
