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本著分为两个部分。第一部分是“试水篇”： 共100篇。是自己根据高考大纲作文发展等级的要求写成的短文。着力点是：中心明确，集中深刻；结构完整，构思新巧；材料丰富，形象丰满；善用修辞，富有文采。每篇文章附有阅读提示，提示的重点也是突出“着力点”，适合学生阅读借鉴。第二部分是“方法篇”：共18篇。立意的方法三篇，结构的方法八篇，语言表达方法四篇。另有三篇，两篇谈想象与联想，一篇是谈“一材多题”的尝试。虽有18篇，实际上是要求学生重点掌握三种方法，即立意、结构，语言表达。方法的重点与阅读的“着力点”遥相呼应。在阅读的基础上，再读方法篇，就会进一步加深理解和掌握。